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(供稿:单波;责审:郑亚捷)在本次活动中,孩子们了解了海洋里动物的种类,感受了海洋世界的丰富多样,也萌发了保护动物的情感。

演练结束后,教师及时对幼儿进行防范和心理疏导,安抚幼儿情绪。活动以增强学生情绪调控的能力为主旨,以正确面对压力为切入口,利用校内、校外各种心理资源,让学生把日常生活产生的压力、紧张、焦虑、烦躁等情绪得以合理的宣泄与释放,并获得一些调节压力情绪的技巧与方法。

为了使家长更多地了解幼儿园,与幼儿园产生更好地互动,创设家园共育的有利条件。(供稿:王霞;责审:刘长琨) 在工作之余,能够全身心的投入到一件趣事当中,也使团员们的身心得到了放松,在拼搭乐高的过程当中,大家互帮互助,也增进了大家的团队精神。

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